第三十七章 我不要面子的？
1997年9月1日，六岁的吴克昂开始了自己的小学生涯。坐在曹家渡小学一年级二班教室里，小吴同学的心情有些复杂。
作为一个已经平安度过幼儿园阶段的重生者，要让自己的措辞动作看上去像个小朋友并不困难，甚至要让自己的“思维模式”像是个小朋友也没有什么难度。
生活上没有难度，学习上当然也不会有难度。真正让吴克昂觉得为难的，归根结底还是自己这个“阴阳公”所带来的副作用——聚合倾向。
聚合倾向并不是每一次都能起效，吴克昂自己至少不至于每一天都能走在大街上，然后碰到几个妖族凑在一起准备干点什么坏事。
聚合倾向的表现没有那么暴力且直接——它毕竟是倾向而不是定理。尽管受到这个倾向的影响，吴克昂接触妖族或者其他什么超自然情况的概率要比常人大些，但常人那个极低的“撞鬼概率”作为基数，就算几率提高了几十倍……概率还是挺低的。
至少在上学之前，吴克昂都是这么想的。
结果在一年级二班的教室里，吴克昂光是刚进屋……就看到了四个颜色完全不同的“云雾”。
红色为火，青色为木，蓝色为水，黄色为土。如果加上吴克昂自己的白色金行，正好能在这个班里凑出个五行生克来。
青色的那个是熟人，钟灵鴖和吴克昂家本来住的就近，到小学分到同一个班级也不算奇怪。
可带着水火土的那三位到底是个什么路数……吴克昂一时半会没看出来。
算了，只要你别搞事情，我就当不知道。吴克昂暗暗下定决心，然后找了个并不起眼的靠后门倒数第三排的位置坐下。
靠窗倒数第二排那种用来节约画师创作压力的经典位置，吴克昂暂时不想碰。
在座位上坐了一阵，吴克昂看到了自己的班主任老师。
然后他直接站了起来。
“吴克昂同学，请你坐下。”焦明放下手里的课本，然后伸了伸胳膊道，“其他同学都坐好啊，我们现在开始上课。”
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小学一年级，第一节课是数学课。
吴克昂已经感受到了世界的参差——开学第一课这种寓教于乐的好东西似乎就和自己没啥关系。ŴŴŴ.BiQuGe.
不光没啥关系，而且数学老师兼班主任还一直都在针对自己。
“那个，焦老师啊……”上小学的第一天，第一节课下课之后就被班主任叫到办公室里的吴克昂表情复杂，情绪也很复杂，“咱们有啥事儿……能不能等放学了再说？”
“有些事儿可以等，但是有些不大行。”焦明坐在办公桌前，端起茶杯喝了一口之后说道，“你已经发现了吧？咱们班里有好几个……带着妖族血统的同学？”
“看见了。”吴克昂点了点头说道，“木水火土全都齐了，”
焦明很满意的端起茶杯又喝了一口，“我提前让人算过的，咱们学校里新入学的孩子里，就这么四个带妖族血统的，都凑到一起方便你管理。”
吴克昂马上就意识到了不对劲的地方，“什么叫方便我管理？”
焦明瞥了他一眼说道，“我已经退了。就算我还是城隍，那我也管的是云鹤这块——宁远的事儿我没办法管。”
吴克昂依旧不能理解，“那跟我也没什么关系吧？我这个职位那就是管鬼物的啊。”
“鬼物还需要你管？你们宁远六百年才出过几个鬼物……真要有鬼物那肯定得是个大的。”焦明不屑道，“到时候就不是你一个人的事儿了——吴医生以下所有阴司巡查司主都得上。”
“所以说，你平时也得分担点其他同事的工作。”趁着吴克昂继续发问前，焦明迅速把话题扯了回来，“平时不给人帮忙，关键时刻让人家往上顶——这不是个做人做事的态度你知道吧？”
这倒是没错。吴克昂若有所思的点了点头，然后问道，“那我这个管理……具体管什么？真就和纠察司一样，平时当什么事儿都没发生过，一旦他们对人用了法术就出手干预？”
这是三阴司、尤其是纠察司的日常工作重点。纠察司专门管的就是在城市里生活但是不守规矩的妖族们。妖族不入公门，但是其他行业基本没有限制。只要它们和人一样过着遵纪守法的日子，那么纠察司就不会来“打扰”他们的平静生活。
“事后处理总是不如事先预防。”焦明摇了摇头道，“这些孩子虽然都是第三代甚至第四代的妖族，但你也不好说他们的家长都是怎么教的——总之，你的任务就是好好管理他们，让他们尽量合群就行了。”
人类社会中，最重要的品质就是“合群”。只要让自己的行为符合整体的“规则”，就算是最低程度的合群了。
只要肯合群，人类社会就总能有办法把妖族一点点真的变成人。当一个妖族从思维方式到生活习惯都已经与常人无异的时候，它就已经不能完全算是“妖”了。
“这事儿……我尽量吧。”吴克昂本来有心拒绝，但是一想到钟灵鴖大概也算是被重点照顾的对象，顿时就换了个态度。
其他年轻的小朋友吴克昂管不管似乎都无所谓。但唯独钟灵鴖不行……她身上还压着吴克昂三十年阳寿呢。
“不能尽量。”焦明认真道，“我和吴大夫聊过，这个事情如果你干的好，干出了成绩……那就是个试点，是要推开普及到其他所有城市的——你知道这意味着什么吧？”
“啊？这就试点了？”吴克昂大惊失色，“那你们还是另请高明吧，这事儿我没经验搞不来。”
“哪儿能一遇见困难就往后缩呢？”焦明不乐意了，“全国上下，你再找一个和曹家渡小学一样适合搞这个试点的地方出来？哪个小学能在一个班级里凑一个前城隍当班主任，还找个现任的阴阳公来当小组组长？”
焦明放下茶杯认真说道，“这个事情，功在当代利在千秋你知道吧？你也知道的，妖族在城市里的生活并不是很顺利。那些和人混居了很多年、甚至混血到他们自己都忘了自己身份的妖族还好说，那些还将自己视为妖族的，甚至是刚刚加入到社会里的妖族……他们的日子可不好过。”
无论是人还是妖怪，在进入到一个陌生的环境，并且遇到了困难之后，总是会下意识通过自己最擅长的方式去寻找解决困难的方法。对于这些进入人类世界的妖怪来说，使用自己的法术解决问题就和呼吸一样正常——但这种呼吸在人类世界里却是不能被允许的。
吴克昂忽然问道，“这个试点……是不是还存了用孩子反向影响家长的想法？”
“我们的工作是一贯的，我们的目标是始终没有动摇的。”焦明用“官方措辞”对吴克昂的问题进行了回答，“只要能够有利于保护人类社会的工作，我们都会去做。”
“行吧……”吴克昂想了想叹气道，“我尽量。”
焦明看上去对这个回答并不是很满意，但他最终还是点头道“今天放学之后，我会把你们聚集起来交代一下的——这样对你的工作展开应该也比较有利。”
“别，搞的太刻意了反而可能效果不太好。”吴克昂虽然没有什么儿童教育心理学的学位，但真正和幼儿园小朋友们打了三年交道之后，吴克昂明白了一个道理——这帮孩子吧……他们倒不是不学好，只是他们还没学会如何服从“管理”。
你对一群刚上小学一年级的小屁孩耳提面命，这个效果可能不会太好。毕竟就算每个有妖族血统的小朋友都和钟灵鴖一样早熟，他们也仍然不会是“听话”的孩子。
借用老师的权威去给自己树立权威，只会让这帮小朋友产生对自己的敌意和挑战倾向。毕竟吴克昂自己并不是成年人的模样。
“既然你有自己的想法……那就按你的想法来吧。”焦明想了想，然后点头道，“有什么需求，你再来跟我说。”
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如何顺利的当上孩子王，这对吴克昂来说仍然是一个挑战。想来收买小朋友的方法其实也就那么几种——食物或者娱乐物品是开始拉近关系的最简单手段，而一起玩才是形成小团体的最佳方式。
吴克昂回到教室里开始上起了语文课，语文老师慢慢悠悠讲着拼音字母，吴克昂则在自己的本子上写写画画。
除了阴阳公的工作，穿越者的工作也不能放下不做。作为穿越回到90年代的穿越者，不狠狠赚两趣÷阁真的很难。
时间逐渐逼近新世纪，越来越多“搞钱”的人和想法出现在了这个世界上。但并不是每一个想法都能成真，也不是每一个人都愿意通过劳动和辛劳去获取财富。
如果能够不劳而获，甚至有些人愿意为此触碰一下法律的红线。
曹家渡小学里的这位音乐老师，很明显就是一个试图“不劳而获”的家伙。而他的目标也非常明确——小学一年级的学生虽然一个个都是真正的穷光蛋，但他们的家长是有钱的。
“各位同学好，我是你们的音乐老师，你们可以叫我陈老师。”这位陈老师带着一个大箱子走进了教室，然后开始了自己的“授课”。
陈老师的授课内容看起来很正常，但是他教授的歌曲嘛……却和课本上的都不大一样。
歌词被印在了一张并不怎么厚实，但花花绿绿的纸上。同时还搭配着一大堆胶囊和瓶瓶罐罐的照片。
小学一年级的小孩大部分都不认识几个字，发印着歌词的传单本身就是个多此一举的事儿。很明显，这东西最终是为了给家长们看的。
而吴克昂在看到这张传单的第一秒，就意识到这位老师到底打的什么主意了。
仔细听听看这歌的名字吧……《仙诗坦蒙仙丹好》，歌词内容就更离谱，什么“发展下线动作快，一月能挣十二万”、“不发展就没有钱、赚钱才是硬道理”“三分靠听七分悟，侧面扶持，暗中保护”前言不搭后语，但却带着一股令人熟悉且警惕的味道。
吴克昂对传销不可能有什么兴趣，说警惕似乎倒也不至于。毕竟他实在是不觉得自己或者自己爹妈能上这种当。
真正让小吴同学看着自己手里的传单半天没说出话来的原因其实很简单——我堂堂一个阴阳公，头一回见仙丹还是从你个传销企业传单上看见的。
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聚合倾向并不是每一次都能起效，吴克昂自己至少不至于每一天都能走在大街上，然后碰到几个妖族凑在一起准备干点什么坏事。
聚合倾向的表现没有那么暴力且直接——它毕竟是倾向而不是定理。尽管受到这个倾向的影响，吴克昂接触妖族或者其他什么超自然情况的概率要比常人大些，但常人那个极低的“撞鬼概率”作为基数，就算几率提高了几十倍……概率还是挺低的。
至少在上学之前，吴克昂都是这么想的。
结果在一年级二班的教室里，吴克昂光是刚进屋……就看到了四个颜色完全不同的“云雾”。
红色为火，青色为木，蓝色为水，黄色为土。如果加上吴克昂自己的白色金行，正好能在这个班里凑出个五行生克来。
青色的那个是熟人，钟灵鴖和吴克昂家本来住的就近，到小学分到同一个班级也不算奇怪。
可带着水火土的那三位到底是个什么路数……吴克昂一时半会没看出来。
算了，只要你别搞事情，我就当不知道。吴克昂暗暗下定决心，然后找了个并不起眼的靠后门倒数第三排的位置坐下。
靠窗倒数第二排那种用来节约画师创作压力的经典位置，吴克昂暂时不想碰。
在座位上坐了一阵，吴克昂看到了自己的班主任老师。
然后他直接站了起来。
“吴克昂同学，请你坐下。”焦明放下手里的课本，然后伸了伸胳膊道，“其他同学都坐好啊，我们现在开始上课。”
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“那个，焦老师啊……”上小学的第一天，第一节课下课之后就被班主任叫到办公室里的吴克昂表情复杂，情绪也很复杂，“咱们有啥事儿……能不能等放学了再说？”
“有些事儿可以等，但是有些不大行。”焦明坐在办公桌前，端起茶杯喝了一口之后说道，“你已经发现了吧？咱们班里有好几个……带着妖族血统的同学？”
“看见了。”吴克昂点了点头说道，“木水火土全都齐了，”
焦明很满意的端起茶杯又喝了一口，“我提前让人算过的，咱们学校里新入学的孩子里，就这么四个带妖族血统的，都凑到一起方便你管理。”
吴克昂马上就意识到了不对劲的地方，“什么叫方便我管理？”
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吴克昂依旧不能理解，“那跟我也没什么关系吧？我这个职位那就是管鬼物的啊。”
“鬼物还需要你管？你们宁远六百年才出过几个鬼物……真要有鬼物那肯定得是个大的。”焦明不屑道，“到时候就不是你一个人的事儿了——吴医生以下所有阴司巡查司主都得上。”
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人类社会中，最重要的品质就是“合群”。只要让自己的行为符合整体的“规则”，就算是最低程度的合群了。
只要肯合群，人类社会就总能有办法把妖族一点点真的变成人。当一个妖族从思维方式到生活习惯都已经与常人无异的时候，它就已经不能完全算是“妖”了。
“这事儿……我尽量吧。”吴克昂本来有心拒绝，但是一想到钟灵鴖大概也算是被重点照顾的对象，顿时就换了个态度。
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“啊？这就试点了？”吴克昂大惊失色，“那你们还是另请高明吧，这事儿我没经验搞不来。”
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“我们的工作是一贯的，我们的目标是始终没有动摇的。”焦明用“官方措辞”对吴克昂的问题进行了回答，“只要能够有利于保护人类社会的工作，我们都会去做。”
“行吧……”吴克昂想了想叹气道，“我尽量。”
焦明看上去对这个回答并不是很满意，但他最终还是点头道“今天放学之后，我会把你们聚集起来交代一下的——这样对你的工作展开应该也比较有利。”
“别，搞的太刻意了反而可能效果不太好。”吴克昂虽然没有什么儿童教育心理学的学位，但真正和幼儿园小朋友们打了三年交道之后，吴克昂明白了一个道理——这帮孩子吧……他们倒不是不学好，只是他们还没学会如何服从“管理”。
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借用老师的权威去给自己树立权威，只会让这帮小朋友产生对自己的敌意和挑战倾向。毕竟吴克昂自己并不是成年人的模样。
“既然你有自己的想法……那就按你的想法来吧。”焦明想了想，然后点头道，“有什么需求，你再来跟我说。”
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如何顺利的当上孩子王，这对吴克昂来说仍然是一个挑战。想来收买小朋友的方法其实也就那么几种——食物或者娱乐物品是开始拉近关系的最简单手段，而一起玩才是形成小团体的最佳方式。
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曹家渡小学里的这位音乐老师，很明显就是一个试图“不劳而获”的家伙。而他的目标也非常明确——小学一年级的学生虽然一个个都是真正的穷光蛋，但他们的家长是有钱的。
“各位同学好，我是你们的音乐老师，你们可以叫我陈老师。”这位陈老师带着一个大箱子走进了教室，然后开始了自己的“授课”。
陈老师的授课内容看起来很正常，但是他教授的歌曲嘛……却和课本上的都不大一样。
歌词被印在了一张并不怎么厚实，但花花绿绿的纸上。同时还搭配着一大堆胶囊和瓶瓶罐罐的照片。
小学一年级的小孩大部分都不认识几个字，发印着歌词的传单本身就是个多此一举的事儿。很明显，这东西最终是为了给家长们看的。
而吴克昂在看到这张传单的第一秒，就意识到这位老师到底打的什么主意了。
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吴克昂对传销不可能有什么兴趣，说警惕似乎倒也不至于。毕竟他实在是不觉得自己或者自己爹妈能上这种当。
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