第102章 守护(下)

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  有了刘思明的支持,纪秋雨他们也放弃了在课上起哄的想法。只要刘思明愿意,哪门课的问题都难不倒他,如果他愿意,能直接围绕一个问题从上课说到下课。
  但下课,看到他们围在一起嘀嘀咕咕说些什么,苏余天就知道没好事。不过他还是走到刘思明身边提醒一句:“小心点,英语课下课以后纪秋雨那眼神想吞了你。”
  “没事,我不怕。而且我住校,她想在校内弄我还没那么容易。”刘思明丝毫不介意地摇了摇头,“倒是你小心,校外的都挺猛的。”
  苏余天突然想起刘思明上次给他说的那什么“勋哥”,仔细再一想,好像就是被晨渊打残的那位,不住看看郝晨渊那边,郝晨渊也正好抬头对上了他的目光,二人相视一笑。
  语文课上了,看田素素那样子,恐怕他一拿出来别的书她就会告老师,苏余天也便把手里那本生物一本涂收了回去,难得听了一节语文课。
  语文老师这节课没有讲新课,而是开了一堂古文化拓展课,讲述的内容主要就是古代学府的变化。
  “国子监由晋代的国子学发展而来,至公元六世纪,隋文帝改国子监为“国子寺”,统一管理国子学、太学等,尔后又将国子寺改为‘国子监’……”
  语文老师在讲台上放着一张又一张的PPT,讲的绘声绘色。
  讲完国子监,语文老师又开始讲私塾。大概介绍了一下私塾的来历和一些有关内容后,大概觉得下面太死气沉沉了,语文老师来了点小互动:“说到私塾,相信大家就会不由自主地想到古代‘对对子’这种艺术形式。鲁迅先生曾在私塾中用‘比目鱼’完美地对上了寿先生的‘独角兽’,他所对的‘四眼狗’倒是也不错。”
  教室里,不知谁还嘟囔了一句“单身狗”,惹得同学们发出了笑声,语文老师也笑笑:“‘单身狗’,倒是也没错。那我就简单给大家出两个,让大家对着感受感受。才子!”
  “高人!”立刻有同学对了上来。
  同学们又七嘴八舌地对上了一系列的“高徒”“佳人”“硬汉”什么的,语文老师点头说“对”,正准备再出下一个题目,突然听贺代贤的声音压过了所有同学:“庸医!”
  轰乱的课堂瞬间安静下来。如果是平时,贺代贤这么一对无可厚非,但这种时期这么对,显然有所指代!
  苏余天本身是听个热闹,但听到这个词脸色立刻沉了下来,班级的气氛也凝固到了极点。
  语文老师似乎并没有发现班级里的异样:“都对。那给大家对个难的——天翻地覆雄狮过江占领南京城。”
  这个显然就有难度多了,同学们不再像以前一样脱口而出。待同学们想了一阵后,语文老师才开始尝试性地叫人。
  “赵玲珑,想好了吗?”
  那名叫赵玲珑的女生缓缓站起,念出自己的答案:“惊天动地广场升旗成立新中国?”
  “还不错,基本对出来了。”语文老师点头,也不忘纠正赵玲珑的错误,“对对子中,忌讳出现相同的字,‘天’和‘地’按理说是不能再用的。另外,如果要认真考究,这个‘天翻地覆’是一个名动名动结构的成语,也需要该结构的成语相对。而‘雄狮’和‘过江’是主语谓语,而你对的‘广场’‘升旗’也是状语谓语,还需要修改修改。”
  给了大家一分钟思考时间,语文老师又随便叫了一名同学:“田素素。”
  “身败名裂法律当威严惩赛卢医!”
  田素素的话一出,全班又是一片死亡一般的沉寂。语文老师似乎并没有看出什么不妥当,点了点头:“这次抓到我刚才说的重点了。前一个成语确实是名动名动结构的,后面的句子结构也抓得不错。只不过这个句子听起来有点狭义了,和新中国成立的宏伟不相匹配。大家再想想。”
  语文老师忽然见教室后面举起一只手,眼睛一亮:“杨初柳!”
  全班同学的目光都聚焦过去,确实见杨初柳举起了手!他们素知杨初柳的腼腆,哪怕是会的问题也从不举手,确乎在大家的意料之外!
  杨初柳被大家看的不好意思了,脸上的表情稍微有些不自然,但回答的声音清亮:“苦尽甘来人民欢笑走向新时代!”
  “很棒!”语文老师带头鼓了几下掌,正要叫那杨初柳坐下,之间杨初柳抬眸,神色有点怯意,但语气坚定:“老师,我……还有几个,可能有点狭义,我也想对一下。”
  “行,你说说。”语文老师做了个“请”的手势。
  杨初柳抿了抿嘴,一连对出好几个——
  “兔死狐悲此者非贤怨恨天下事。”
  “水滴石穿良者无愧终过雨落处。”
  “恩将仇报小人得逞污蔑善人心!”
  同学们的心都是格外敏感的,他们也迅速发觉出杨初柳对的句子句句有所深意,句句有所指代。他们也想过有人定会想反驳田素素的那个句子,但没人想到会有人真的在这样大庭广众之下念出来,更没有想到这个人竟然会是平时连话也不敢说一句的杨初柳!
  第一句和第三句仿佛在讽刺纪秋雨贺代贤还有赵宏博妈妈一行人,第二句则更像是对若晴的鼓励,而对名字格外敏感的同学则又发现,第一句中夹着一个“贤”,第二句中夹着一个“雨”,仿佛是有所指代。第一句中的“贤”组词“非贤”,第二句中的“雨落处”被“终过”,指代中,反讽意味似乎更浓!
  “确实有些不太配新中国成立的意境。”语文老师点了点头,“不过‘天下事’‘终过’等词也算是开阔了这两句话的意境。格式基本都对,能这么短时间内对出这么多句子,语言文字功底也是很不错!好了,瞌睡的同学们现在都清醒了吧?咱们看下一个,书院……”
  确实,经过这么一折腾,全班没有一个人能瞌睡得起来了。
  苏余天不由看了看杨初柳,此刻,她低着头,似乎察觉到有人在看她,把脸埋在书中。他不敢想象,刚才就是这样一位女生,在贺代贤他们的压力下,朗声对出了那样几句对子。
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