第201章 美女夜谈创特色,爱国教育要突出

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  走访了一天,吃过晚饭在酒店附近散完步回到酒店房间。
  吴秀清关切地看着赵倩,笑了笑说:“赵倩,你昨晚没睡好,是不是很累啊?”
  赵倩微微一笑,伸了一下懒腰说:“还好吧!不是非常累!回来的路上在车里眯了一会儿,现在好多了!女人体质比起男人差多了!”
  吴秀清说:“你听了附中校长的介绍,又参观了校园,给你最大的感受是什么?”
  赵倩笑着说:“校园文化浓、师资队伍强、科研成果丰、学生个性明,学校利用孔子的名言‘学而不厌、诲人不倦’作为校训,儒家文化味特别鲜明,印象很深!”
  吴秀清点头道:“参观的目的是学习别人的长处,但不能照搬照抄!学其‘神’而非学其‘形’啊!回去,带你到全县各所学校走走,看看咱们富宁县学校的办学特色如何?”
  赵倩专注地看着吴秀清说:“谢谢局长姐姐的指导,你说的学其神而非形,就是要根据当地的实际,构建学校的办学特色思路,做到人无我有,人有我优,突出极致!对吗?”
  吴秀清满脸笑容地说:“你的领悟能力很强,没错!办学特色要做到人无我有,人有我优。你还加了一点,就是‘突出极致’,这个极致,就是最好,别人无法超越的!”
  “别人无法超越,别人无法超越……”赵倩念念有词地重复着吴秀清这句话笑着说:“要做到别人无法超越,那是非常难的事儿!一方面要特有,另一方面要坚持多年!”
  吴秀清点了点头说:“你说得一点都没错!要坚持多年,甚至几代人的共同努力,才能到达极致!现在的人都喜欢标新立异,换一个校长,创一个特色,哈哈,你说这个能‘特’得了吗?”
  吴秀清摇了摇头接着说:“咱们县城区周边有一所小学,动植物标本做出了一定的特色,曾获得国家级的青少年科技创新活动三等奖。但换了一个校长,就永远都‘特’不了了!”
  赵倩有点儿纳闷地说:“为什么?校长换了,特色为啥没了呢?”
  “嗨!原来的校长比较有创新思想,能充分挖掘学校教师的特长,最大限度地调动教师的积极性。但换成一个墨守成规、片面追求分数、急功近利的校长。这个特色慢慢就没了啊!”吴秀清充满遗憾地说。
  “所以,一所学校,校长才是灵魂!太重要了!选好一位校长,就等于办好一所学校。”赵倩说。
  吴秀清叹了一口气说:“这所学校,换了校长之后,指导做动植物标本的那位科学老师被调去教语文了,从此这项工作就再也无人问津了!可惜啊!”
  赵倩笑了笑说:“姐,恕我直言,咱们县好像没几所学校有办学特色,或者办学特色不鲜明!”
  吴秀清苦笑了一下说:“你说得对,确实没几所学校有办学特色,至少可以说,特色不明显!这跟我们当地的经济基础有密切关系,更重要的是人的因素,人的思想观念!”
  赵倩笑了一下说:“姐,我觉得我爸在的那所小学,就可以做出特色来啊!”
  吴秀清说:“你说的是玉壶中心校吧?哪些方面可以做出特色呢?是生物方面吗?”
  赵倩笑呵呵地说:“您怎么知道啊?”
  吴秀清说:“你是想利用学校周边的那片树林吧?”
  “对啊!为什么不利用那片树林呢?树林里有很多植物品种,完全可以利用这片树林,对学生进行生物科学教育啊!这是其他地方所没有的啊!”赵倩深沉地说。
  吴秀清说:“说起来容易,做起来也有点儿麻烦!因为这片树林是村里的封山育林,管得比较严,不让人们进山。还有一条,学校也担心学生的安全问题,里面可能有老蛇之类的不安全因素。”
  “也是!要做成一件事儿,总要有人肯付出汗水心血!”赵倩说。
  吴秀清看着赵倩笑道:“假如,让你去边洋中心小学当校长,你准备抓什么特色?我是说假如?”
  赵倩笑了笑说:“要把这所学校的工作抓好,最重要的是人的思想问题。如何把师生的思想教育与学校办学特色统一起来,突破口应该是爱国主义教育。”
  吴秀清说:“如何抓?”
  “把历史上关于抒发爱国的诗词歌赋全部找来,编成一部校本教材,供师生每天诵读传唱,强化师生的爱国思想。这是一个方面。”赵倩笑着说。
  “还有呢?还有其他举措吗?”吴秀清追问道。
  “还有营造浓厚的爱国主义文化氛围。利用大操场的围墙,建设一条爱国主义教育长廊,展示爱国主义诗词歌赋、名人名言、典型人物、典型事迹等等。每天务必播放一至二首爱国歌曲。”赵倩认真地说。
  吴秀清满脸笑容道:“这个想法也不错!还有吗?”
  赵倩继续笑眯眯地说:“每学年开学的第一个月定为爱国主义教育月,学校开展爱国主义教育活动,班主任上爱国主义主题班队课,语文教师上爱国主义经典诗文课等。”
  吴秀清继续启发道:“学校可以开展哪些爱国主义教育活动?”
  赵倩笑了笑说:“一是可以开展爱国主义征文活动,教师、学生都可以写;二是召开爱国主义座谈会,让教师畅所欲言,说说为什么要爱国,作为教师,应该如何爱国;三是开展爱国主义教育合唱、小组唱、独唱等。每年有个侧重点,搞好一两项活动。”
  吴秀清说:“这些思路也很好!为什么不搞其他项目,唯独要搞爱国主义教育?”
  赵倩笑道:“教师有了爱国主义思想,就想为祖国做更多的工作,就想把孩子教育好,为祖国培养更多的人才;学生有了爱国主义思想,就会想为祖国的繁荣富强而努力读书。周公的‘为中华之崛起而读书’就是一个很好的范例!”
  吴秀清兴奋地说:“这个想法非常好,思路也很清晰。其实,以爱国主义教育为突破口,形成特色,每所学校都可以做的,但要做到极致,很难!说来说去,还是要有一位很强的校长!”
  赵倩笑了笑接着说:“把爱国教育与爱党教育、爱社会主义教育有机地融合在一起,内容就更丰富了。在师生中进行政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的‘四个意识’和‘四个自信’的教育。还可以融入社会主义核心价值观教育、国防教育、生态文明教育等等。”
  吴秀清笑呵呵地说:“赵倩,你可以是一个优秀党员了!对党的知识知道得不少啊!你是什么时候入党的啊?”
  赵倩有点儿不好意思地笑了笑说:“前几天才入的,还是预备党员呢!哈哈!落后了!局长姐姐!”
  吴秀清笑着说:“难怪了,我没印象,那是还没有报到党委来审批吧?”
  赵倩点点头说:“学校党支部是研究了,不知道有没有报上去?”
  吴秀清笑眯眯地说:“我回去问一下系统党委办,如果上报了,即刻就研究批准你的入党!”
  “谢谢吴书记!谢谢姐!”赵倩激动地说。
  吴秀清不但是教育局的党组书记、局长,还是教育系统的党委书记。她高度重视教育系统的党建工作,深得上级党组织的充分肯定。
  “成了党员之后,就要以党员的标准严格要求自己,做到‘讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为’,充分发挥党员的先锋模范作用。”吴秀清一本正经地说。
  赵倩站起来对着吴秀清鞠了一躬说道:“好的,知道了,谢谢吴书记!我记住‘四讲四有’了!”
  “哈哈,看你一本正经的样子蛮有意思的!”吴秀清慈母般地看着赵倩笑道。
  此时的赵倩虽然体虚困顿,但她感觉到自己满身的力量,充满着激情,似乎想把自己的一切都献给党,献给国家,便很自然地哼着《把一切献给党》这首歌:
  那一天你拉着我的手
  让我跟你走
  我怀着那赤诚的向往
  走在你身后
  跟你涉过冰冷的河流
  患难同经受
  跟你走过坎坷的小路
  从春走到秋
  跟你饱尝过风霜雨雪
  跟你共同饮过胜利美酒
  千里万里我也没回头
  千里万里
  啊我也没回头
  如今你还拉着我的手
  继续跟你走
  我迈着那坚定的脚步
  走在你身后
  为你捧出火红的青春
  一路去追求
  为你抛洒滚烫的热血
  奉献我所有
  也许还要走过无数岁月
  幸福的热望总在总在心头
  千年万年我也不回头
  千年万年
  啊我也不回头
  永不回头
  吴秀清听了使劲地鼓起热烈的掌声笑道:“倩儿,你唱得太好了!比一般的歌星唱得更好!你完全可以上上台搞独唱了!倩儿,这首歌的创作目的是什么啊?”
  “应该就是传达一个和平年代党员终身入党的心声吧?”赵倩看着吴秀清说道。
  吴秀清点点头笑道:“你理解得非常透彻,难怪唱得如此声情并茂!你可以给一年一度的县文艺晚会上一首独唱了,我给你推荐。”
  她们正聊得很投入,赵倩手机响了起来。
  赵倩拿起手机一看是李仕宏在给赵倩发微信。
  吴秀清也看到了……

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